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目的：探讨分析手术室护理实训教学工作中采用情景模拟手术流程的应用效果。方法：选取我院实习护士 32 名作为此次研究的对象，将其随机均分成对照组与观察组，其中对照组 16 名护士采取常规培训，另外观察组 16 名护士采取情景模拟手术流程，将两组护士的实践课程和理论课程的合格率进行对比与分析。结果：观察组实践合格率比对照组实践合格率要高，观察组理论合格率比对照组理论合格率要高，差异显然具统计学意义（p ＜ 0.05）。结论：在手术室护理培训教学工作中采取情景模拟手术流程可帮助实习护士熟悉手术室的护理工作，弥补