【摘 要】
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数学是一门系统性的学科,复习课的关键在于学生将碎片化的知识进行整合,并产生新的认识,真正地做到查漏补缺,教师将旧知识创设在一个新的情境中,进一步让学生将知识碎片进行
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数学是一门系统性的学科,复习课的关键在于学生将碎片化的知识进行整合,并产生新的认识,真正地做到查漏补缺,教师将旧知识创设在一个新的情境中,进一步让学生将知识碎片进行整合,让学生在复习课上感受到与新课学习过程中不一样的风景,让学生们真正地喜欢上复习课,并在复习过程中巩固学生所学的数学知识,并乐于练习。将以往比较单调的数学变得更加有趣,吸引学生的学习兴趣,现在结合初中数学《一次函数复习课——求面积》浅谈有效利用复习课整合学生的知识碎片。
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