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维果斯基将最近发展区定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距”,维果斯基认为,儿童的任何一个行为都是有两个水平的,较低水平的行为是儿童的独立行为,较高水平的行为是儿童在帮助下能够达到的行为,即帮助行为。两个行为与水平之间构成的差异即“最近发展区”。实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。