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针对一些中小学美术教师存在勤奋缺失的现象，论述了如何明确目标，设定计划，持之以恒，使勤奋成为一种习惯、一种常态。
让勤奋成为一种常态
【摘 要】
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针对一些中小学美术教师存在勤奋缺失的现象，论述了如何明确目标，设定计划，持之以恒，使勤奋成为一种习惯、一种常态。
【机 构】
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大连教育学院高中教师教育中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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