初中物理“合作互动”教学方式探究

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新课改强调物理教学需把初中生具有的兴趣爱好、认知水平以及生活经验当作出发点,积极提倡合作、交流、体验、参与及实n践这些学习方式。合作互动作为一种新的教学方式,它引导学生学会合作学习、交流互动。本文通过发现初中物理合作互动教学方式存在的n问题,探究出初中物理合作互动教学方式的策略,然后在课堂中充分发挥物理合作互动教学方式的优势,在交流合作中,有效激发初中生的n物理兴趣,培养其物理素养,进而促使教学质量以及教学效率不断提高。
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