【摘 要】
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1991年11月15日,《天津日报》发表了高中一年级学生王之防写的颂扬教育家的长篇报告文学《人格的力量》,文章写得很好,立刻引起了社会的注意,也引起了为他打基础的母校——四
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1991年11月15日,《天津日报》发表了高中一年级学生王之防写的颂扬教育家的长篇报告文学《人格的力量》,文章写得很好,立刻引起了社会的注意,也引起了为他打基础的母校——四平东道小学的轰动,老师们兴奋地谈论着:“中学教育固然重要,但咱这小学教育却是学生成才的基础啊!”“王之昉是咱校1987年毕业生。他在咱校时就
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【摘要】情境可以使学生有如临其境的感觉，通过给学生展示鲜明具体的形象，激发学生的学习兴趣，培养学生学习的主动性，使学生从形象的感知达到抽象的思维，同时又能拓展学生对知识的理解，促使学生进行有意义的数学学习，并逐渐学会从数学的角度出发思考问题、解决问题. 【关键词】小学数学；情境教学 随着基础教育课程改革的不断深化，在“人人學有价值的数学”新理念的感召下，学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富
美国南加州大学语言学教授克拉申(Stephen D·Krashen)在他的《输入假设:问题与含义》一书中指出:学习和习得是提高第二语言能力的两个完全不同的、相互独立存在的途径。
1月14日，广西中药产业暨广西中医学院发展座谈会在广西中医学院会展中心多功能厅隆重举行。
在70多年课程研究的历史中,人们提出了多种课程编制的理论,形成了课程编制的不同模式。本文拟就其中理论上较为系统,实践中影响较大的几项基本模式进行分析,并结合获得的几点
【摘要】中职数学的枯燥与复杂，让许多学生在学习的过程中感到力不从心，对数学课程的兴趣直线下降.中职教师在教授学生的同时，要让学生能够体会到数学与职场的关系.新课程的改革下不仅要求学生掌握学科知识，更要求教师引导学生的创新思维，实现全面发展.本文分析了中职数学发展中存在的问题，提出了优化中职数学教学的方法. 【关键词】中职数学；教学发展；解决策略 中职学生大多认为学好自己的专业知识比学好语文、数
回想,就是对所学知识的重新记忆,是思维积极活动的具体表现,是语文复习中不可缺少的强化学生主体活动的重要环节.导向,就是教师在学生回想中为避免陷入“一锅粥”的状态,予以
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<正>一种语言其实际就是许许多多的字、词所组成,不管任何一种语言,只要我们能认识这一语言的字词,那么,就不难运用这一种语言来表达语意.反之,如果对这一种文字不甚了了,那
本文主要考虑了一类具有捕食者相互干扰的食饵-捕食模型,通过构建合适的Lyapunov函数并结合Lasalle不变性定理,获得系统内部正平衡点的全局渐近稳定性.
已成形的《有色金属产业振兴规划》草案（下称《草案》）中，国家将通过调整有色金属行业进出口税率、大规模推进行业兼并重组等措施提振有色金属市场，计划打造3～5个具有实力的综合性