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我们山村学校传统的习作教学，经常是集体读完题目，就让学生自己写，学生都不知道该写什么才好，无法下，久而久之，就打击了学生的写作积极性。习作教学如果在教学中注意积累好词句、写作方法，然后通过说说、演一演等教学方式，激活学生生活记忆，燃起学生的写作热情，写作之水就可以源源不断。
山村小学生习作教学的几点建议
【摘 要】
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我们山村学校传统的习作教学，经常是集体读完题目，就让学生自己写，学生都不知道该写什么才好，无法下，久而久之，就打击了学生的写作积极性。习作教学如果在教学中注意积累好词句、写
【机 构】
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广西桂平市垌心乡中心小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
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