基于光滑约束模型的大地电磁三维正则化反演(英文)

来源 :Transactions of Nonferrous Metals Society of China | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingyi203
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何得到快速稳定的反演结果和更清晰地重建地下电阻率结构等问题仍然是当前大地电磁反演研究的一个重点。在构制目标函数中采用正则化方法,使不适定反演问题具有稳定的反演结果,并改善解的稳定性和非唯一性;将光滑约束模型和近似灵敏度矩阵求解方法应用于反演过程中,快速稳定地构建地下电阻率结构。理论模型试算的结果表明光滑约束正则化反演方法是可行的,并能合理地重建地下三维电阻率结构。 How to get a fast and stable inversion result and how to reconstruct the underground resistivity structure more clearly is still one of the focuses of current research on the magnetotelluric inversion. In constructing the objective function, a regularization method is adopted to make the inversion of ill-posed problems have a stable inversion result and improve the stability and non-uniqueness of the solution. The smooth constraint model and approximate sensitivity matrix method are applied to the inversion process In the fast and stable construction of underground resistivity structure. The experimental results of the theoretical model show that the smooth constrained regularization method is feasible and can reasonably reconstruct the subsurface resistivity structure.
其他文献
以素质教育为指导,以“能用”“会用”“够用”为原则,探索机械制图教学中的四步教学法:即设定教学目标,学生自主探究;师生多元互动,合作探究;训练检测,达标探究;迁移运用,拓
2010年5月22~23日,中国再生资源产业技术创新战略联盟一届理事会二次会议暨高层论坛在湖南省长沙市成功召开。联盟专家委名誉主任、中国工程院黄崇祺院士、科技部社发司黄圣彪
摘 要:信息技术课程是中学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,对培养中学生的兴趣、实践技能和创新能力尤为重要。熟练掌握信息技术,为全面贯彻素质教育,努力提高中学生的综合素质打下坚实的基础。  关键词:信息技术;素质教育;兴趣;创新能力  Abstract:Information technology course is one of the basic courses which combin
随着新课程改革的不断深入,教师逐步将课堂的主体地位还给学生,但这种教学理念的转变似乎并没有改变“物理难学”留给高中学生的印象。如何才能让学生乐学物理呢?本文就物理
在大力发展县域经济的今天,如何推动县域经济又好又快发展,是摆在我们面前的一个重要课题,发展县域经济要切实贯彻科学发展观,以科学发展观为统领,实现经济社会全面协调可持
西部大开发工作会议在京举行胡锦涛温家宝发表重要讲话李克强作总结讲话吴邦国贾庆林李长春习近平贺国强周永康出席中共中央、国务院召开的西部大开发工作会议7月5日至6日在
我国经济的未来10年仍然处于黄金发展期,我心目中是年增9%以上。这里面包括四个因素:第一个因素是城市化。我们正处于城市化加速阶段。目前官方公布的我国城市化率是46.6%,这
英语教学正在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视,但在具体的教学实践中有很多不利因素影响、阻碍着英语口语训练的顺利进行。一、阻碍口语训练的不利
为全面推进开发开放进程,滨海新区在推进开发建设的同时,全面启动了文化产业发展步伐。新区将从努力提高市民文明素质、加快构建公共文化服务体系、促进文化产业跨越发展、全
培养学生的创新思维,是新教材对教师教学策略的要求,是素质教育的重点,是培养合格的建设性人才必不可少的条件。所以,教师应该做到的是转变教育观念,更新教育思想,要从传授、