钢筋混凝土单杆直线电杆的强度计算

来源 :佳木斯大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poodlihua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对正常运行情况下杆柱及事故断电情况下杆柱的内力计算,得出:采用转动横担单杆直线电杆,断导线杆柱的强度一般由横担转动后的弯矩控制,对单杆直线电杆的强度计算有一定的指导作用。
其他文献
现在,教师的职业压力比较大,实现专业成长对于我们自己来说,也有助于减轻或者消除职业倦怠,提高我们的职业幸福感。计划是我们走向积极式工作的起点,制订专业成长计划更能够让我们的成长具有方向和目标,避免盲目。“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”一个人只有树立矢志不渝的理想,才有可能调动自己的全部才智和能力致力于一个创造性的目标,从而达到成功。教育理想是教师对成为一个成功的教育教学工作者的向往和追求。为教师
提高高中历史课课堂教学效率,帮助学生构筑知识体系,可从以下三个方面入手:  一、知识结构化与拓宽补充相结合  所谓知识结构,主要指知识的相互联系。历史教学应帮助学生构筑知识结构,要把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念纳入完整的学科体系之中,变成主干分明、脉络清晰的知识网络。  然而,高中历史复习仅仅构筑知识结构是不够的,还必须对现行教材的知识范围加以拓宽。所谓拓宽,就是对现行教材的知识范围作
新课改的实施过程应该是一个民主、平等、开放的师生互动的过程,是一个让学生获得充分的心理自由、迸发创新的火花、放飞想像力和创造力的过程。在这个过程中,使用“微笑”能够沟通情感,缩短师生之间的心灵距离。    一、教师的关爱与学生成长的关系    很多教师在回忆自己所从事的教育教学工作的得失时,都认为最成功最难忘的,是全身心地给予学生的那份真挚、无私的关爱,是把职业的微笑毫不吝啬地留给那些与我们朝夕相
积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程的基本理念之一。如何在语文教学中开展合作学习,已成为当前语文课程改革实施过程中教师普遍关心的问题。而小组合作学习是合作学习的一种具体、常见、有效的组织方式。因此,笔者就开展小组合作学习的有效策略谈一些自己的看法。    一、开展合作学习前的准备工作    1.需要考虑合作小组的大小  合作小组的大小要根据学习任务、学习资料和班级总人数来确定。有的可以事先安
利用重合度理论和微分不等式研究了一类三阶具多偏差变元微分方程nx(t)+f(x′(t))+∑i=1gi(t,x(t-iτ(t)))=p(t)的T-周期解问题,得到了其存在T-周期解的充分条件,扩展了已有文献的相关结论.
2008年河南省普通高中新课程改革全面启动,这是一场既广泛又深入的教育创新。教师是新课程改革的主力,也是改革成功与否的关键。传统意义上的“优秀教师”如果不能保持心灵的开放,加强学习,勇于反思,积极调适,就有可能跟不上改革的步伐,成为教育的落伍者。正如帕克·帕尔默在《教学勇气》一书中说:“真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。”因此,我认为,新课程背景下,教师尤
[案例回放]  某中学初三(5)班学习风气不好,同学中早恋现象较为严重。班主任王某是一位刚走上工作岗位的青年教师,他见所带班级的男生女生接触频繁,非常着急,就在班会上反复强调,男女生不得在课下接触以免耽误学习,否则将向家长和校长汇报。某日,他到学校收发室取信,发现学生刘某的几封来信,信封均未写寄信地址,只写“地址内详”,当即怀疑刘某是在谈恋爱,随后将几封信全部拆阅,发现确实是一位男生写给刘某的求爱