幼儿园科学教育现状与对策研究

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幼儿科学教育作为幼儿园课程的重要领域其内容作为科学教育的载体直接决定科学教育的质量品质。然而因我国幼儿科学教育的研究起步相对较晚,存在着许多问题。教师在设计幼儿科学教育内容课程上因幼儿科学教育内容广而杂容易存在内容不够均衡、随意性较大、适宜性不够等问题。因而,本文为提高幼儿园科学教育活动的有效性,研究幼儿园科学教育现状并提供相关的解决对策。通过对当前我们幼儿教育科学中存在的问题进行分析、探讨和提出可行的研究对策,促进幼儿教育科学更好的发展。本文首先说明幼儿教育科学的当前现状背景和意义,进一步阐述采用的方法
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