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邓小平教育理论具有鲜明的时代特点，是适应时代和实践的需要而产生的；邓小平教育理论具有丰富的实践性特点，开创了马克思主义教育理论的新境界；邓小平教育理论具有敏锐的开放性特点，“三个面向”是当代中国教育改革和发展的根本指导思想，邓小平教育理论具有严谨的科学性特点，指导我国教育事业取得了丰硕的成果。
略论邓小平教育理论的主要特点
【摘 要】
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邓小平教育理论具有鲜明的时代特点，是适应时代和实践的需要而产生的；邓小平教育理论具有丰富的实践性特点，开创了马克思主义教育理论的新境界；邓小平教育理论具有敏锐的开放性特
【机 构】
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济宁师专附中
【出 处】
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济宁师范专科学校学报
【发表日期】
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2000年3期
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