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实现应试教育向素质教育的转化必须要转变教学理念，深化课堂教学。这些年来，尽管各界对素质教育喊的很响，但受到现实条件的限制，还是摆脱不了以分数论英雄，以升学率看教学成效的教学质量评价体系，许多教师为提高学生分数，完成学校下达的升学率指标，无奈之下只能利用题海战术来训练学生，这不仅提高不了学生的创新能力，而且有悖于素质教育的初衷。那么，如何在现实应试教育体系下做到既提高学生成绩，又推进素质教育进程呢？