【摘 要】
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智力落后的学生是一群极为特殊的群体。他们不但在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或伴有严重的障碍，在心理发展上也往往存在诸多问题，造成了认知、学习、交往等许多方面的
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智力落后的学生是一群极为特殊的群体。他们不但在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或伴有严重的障碍，在心理发展上也往往存在诸多问题，造成了认知、学习、交往等许多方面的困难和偏差。身为特殊教育工作者，我们的目的就是引领他们敞开心扉悦纳自我，增强其社会适应能力，让这些残缺的“花蕾”们傲然绽放，能自理自立于社会。我校在具体活动开展中，主要进行了以下几方面的尝试：
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知道金韵蓉老师是借助电视这一媒体。她侃侃而谈自己对美容独特的心得，智慧的谈吐感染着我，让我为之心生赞叹。再次与她相遇是书店里，悄然间看到的这本书--《爱让成长不烦恼》，心
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教学档案是反映学校教学活动情况的记录,是各类学校在教学管理、教学和教学研究中形成的具有查考价值并经过整理归档的文件材料。教学档案具有凭证作用、参考作用 ,是总结经验、开展系统研究、进行教学评估和评奖评优等活动的重要依据。加强教学档案管理工作,搞好教学档案建设,能够为教学活动提供准确、完整的教学信息,能够有效地提高和保证教学质量。 教学档案的利用,是档案工作的目的。教学档案利用程度的高低,关键在于