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针对高校中外合作办学重教学、轻育人的现实问题,以"课程思政"为主线,通过"教学资源+师资队伍+教材建设+制度保障"四维一体的课程建设及管理模式,加强学生非专业技术能力培养,提升中外合作办学的育人质量。
以课程思政助推中外合作办学育人工作——以长春工程学院为例
【摘 要】
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针对高校中外合作办学重教学、轻育人的现实问题,以"课程思政"为主线,通过"教学资源+师资队伍+教材建设+制度保障"四维一体的课程建设及管理模式,加强学生非专业技术能力培养
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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长春工程学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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吉林省社会科学规划课题“吉林省高校中外合作办学现状与创新机制研究”(项目编号:2018B125),吉林省高等教育教学改革课题“互联网+背景下应用型本科院校在线课程的建设与实施”阶段性研究成果
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