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作文是语言的输出过程,是学生用自己的方式表达其对世界、对自我、对他人的认识,展开创作性表达的过程。只有贴近学生生活实际的写作,才能够唤醒学生的情感认知,培养学生的写作兴趣,引导学生在生活化内容的影响和感召下,进行积极的表达和创作,激发学生乐于动笔、乐于表达的兴趣。本文基于生活化作文的个案研究,简单讲述了现阶段小学语文作文教学中的一些问题以及解决措施。