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本文探讨了大学英语课堂活动在现实中的处境,虽然采用以学生为中心的主题教学模式实施大量课堂交际活动,但是学生并不能积极参与.作者提出了激发学生参与意识,有效活跃课堂交际活动的途径,从而实现学生在教学活动过程中的主体地位.
大学英语课堂活动中激发学生参与意识的探索
【摘 要】
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本文探讨了大学英语课堂活动在现实中的处境,虽然采用以学生为中心的主题教学模式实施大量课堂交际活动,但是学生并不能积极参与.作者提出了激发学生参与意识,有效活跃课堂交
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2004年1期
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