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冒名自荐
韩侂胄①为相日，尝招致水心叶适②，已在座矣。忽门外有投漫刺③求见，题曰水心叶适候见，一座骇然。侂胄乃匿水心于别室，延见之，历问水心进卷中语。其人曰：“此皆某少作也，后已改之。”每诵改本，语更精妙。韩骇然曰：“自有水心在此，岂天下有两子张④耶！”其人曰：“文人才士，如水心一等，天下可车载斗量，今日不假水心之名，未必蒙延进如此。”侂胄笑而然之，为造就焉。（选自白珽《湛渊静语》）
【注释】①韩侂胄：字节夫，南宋权相。②叶适：南宋永嘉学派的集大成者和主要代表。③漫刺：名帖，相当于现在的名片。④子张：孔子的学生。
【思考练习】
（1）忽门外有投漫刺求见。
（2）自有水心在此，岂天下有两子张耶！
3.请概括选文的主要内容。
4.“一座骇然”，请谈谈你对“骇然”一词的理解。
5.请谈谈你对文中人物形象的理解。
【参考答案】1.（1）曾经。（2）投送。（3）等候。（4）难道。2.（1）忽然门外有人投送名片拜谒。（2）已有一个水心先生在这里了，难道天下真有两个相同的子张（孔子的学生）吗？3.文章写了一个读书人冒充名人叶适求见韩侂胄，居然得以成功的故事。4.神态描写，因为叶适本人在场，不可能有两个相同的人，生动形象地写出了人们的惊讶表情。5.①韩侂胄爱惜人才，有雅量。②冒充叶适的人有谋略，有文才。
【译文】宋朝韩侂胄做宰相时，曾经礼请叶适（号水心）。一天，叶适已坐在相府里，忽然门外有人投送名片拜谒，名片上写着：水心叶适请求接见。这时，在座的人都感到非常惊奇。韩侂胄就让叶适躲到另一间房子里，然后延请那个求见者。见面后，韩侂胄逐个提问叶适过去文章中的句子。那人答道：“这些文章都是我年轻时写的，现在我已重新修改。”他每诵读被修改过的文章，语句比之前的更加精妙绝伦，韩侂胄诧异地说：“已有一個水心先生在这里了，难道天下真有两个相同的子张（孔子的学生）吗？”那人回答说：“像水心先生那样有才识的读书人，天下真是多得像车载、斗量那样，但是，我今天不借用水心先生的大名，恐怕未必能受到您亲自款待吧！”韩侂胄笑了，承认他说的有理，后来就选拔那人去深造了。
韩侂胄①为相日，尝招致水心叶适②，已在座矣。忽门外有投漫刺③求见，题曰水心叶适候见，一座骇然。侂胄乃匿水心于别室，延见之，历问水心进卷中语。其人曰：“此皆某少作也，后已改之。”每诵改本，语更精妙。韩骇然曰：“自有水心在此，岂天下有两子张④耶！”其人曰：“文人才士，如水心一等，天下可车载斗量，今日不假水心之名，未必蒙延进如此。”侂胄笑而然之，为造就焉。（选自白珽《湛渊静语》）
【注释】①韩侂胄：字节夫，南宋权相。②叶适：南宋永嘉学派的集大成者和主要代表。③漫刺：名帖，相当于现在的名片。④子张：孔子的学生。
【思考练习】
（1）忽门外有投漫刺求见。
（2）自有水心在此，岂天下有两子张耶！
3.请概括选文的主要内容。
4.“一座骇然”，请谈谈你对“骇然”一词的理解。
5.请谈谈你对文中人物形象的理解。
【参考答案】1.（1）曾经。（2）投送。（3）等候。（4）难道。2.（1）忽然门外有人投送名片拜谒。（2）已有一个水心先生在这里了，难道天下真有两个相同的子张（孔子的学生）吗？3.文章写了一个读书人冒充名人叶适求见韩侂胄，居然得以成功的故事。4.神态描写，因为叶适本人在场，不可能有两个相同的人，生动形象地写出了人们的惊讶表情。5.①韩侂胄爱惜人才，有雅量。②冒充叶适的人有谋略，有文才。
【译文】宋朝韩侂胄做宰相时，曾经礼请叶适（号水心）。一天，叶适已坐在相府里，忽然门外有人投送名片拜谒，名片上写着：水心叶适请求接见。这时，在座的人都感到非常惊奇。韩侂胄就让叶适躲到另一间房子里，然后延请那个求见者。见面后，韩侂胄逐个提问叶适过去文章中的句子。那人答道：“这些文章都是我年轻时写的，现在我已重新修改。”他每诵读被修改过的文章，语句比之前的更加精妙绝伦，韩侂胄诧异地说：“已有一個水心先生在这里了，难道天下真有两个相同的子张（孔子的学生）吗？”那人回答说：“像水心先生那样有才识的读书人，天下真是多得像车载、斗量那样，但是，我今天不借用水心先生的大名，恐怕未必能受到您亲自款待吧！”韩侂胄笑了，承认他说的有理，后来就选拔那人去深造了。