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为了提高作文教学的有效性，改变以往传统的教师讲、学生听的模式，我在高一年级下学期开始尝试“请学生来讲作文”的教学实践，并收到了较好的效果。请学生讲作文，主要是转变教学的主体，通过采取学生讲，教师和学生一起学的方式，尊重学生的写作主体地位，并从学生的角度，审视和反思写作教学存在的问题，同时，也给教师在作文教学的过程中，