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现阶段,我国国内的大多数高校都将“以人为本”的教学理念作为主导,实施教学管理工作,并将工作的重心放置到为学生构建个性化发展的平台.人本化理念在大学教学管理中的融合不仅调动了学校内学生和教师的学习积极性,还提高了师生的创造力,以培养出更加具有专业性的管理队伍.本文通过分析大学教学管理中人本化理念的内涵以及非人本化的表现,探究相应的融合以及体现策略.