【摘 要】
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在构建高校学习型党组织时要注意三方面要素:即认知学习、过程实践、长效机制.这三者的水平、内涵及三者之间的互动将决定基层党组织的学习效果.当高校师生的认知学习水平和
【机 构】
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内江职业技术学院,四川内江,641100
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在构建高校学习型党组织时要注意三方面要素:即认知学习、过程实践、长效机制.这三者的水平、内涵及三者之间的互动将决定基层党组织的学习效果.当高校师生的认知学习水平和过程实践方面已经确定时,要注重长效机制边的充分和适当,以此保证高校发展目标的实现.当长效机制已完善时,则要及时提升认知学习与过程实践的水平与内涵,以此实现高校师生认知学习、过程实践、长效机制之间的互动增长,从而最大实现高校的办学目标与办学效益.
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