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缄默知识是一种只可意会不可言传的知识，是一种经常使用却又不能通过语言文字符号予以清晰表达或直接传递的知识，即个人经验。而生物实践能力可理解为运用生物学知识解决实际问题的能力。为了更深入地了解两者的关系，我们进行了大量的研究，旨在寻找培养学生生物实践能力发展的条件，为教育管理部门和学校培养学生生物实践能力提供理论依据。本文将对这一问题进行一些浅显的探讨，并阐述其一些相应的应用价值。