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建构主义学习理念之下的研究性教学模式，能够充分体现研究性教学的特点，把教学视为一个教育思想、教育形式和教育方法的集合体，可将教学过程中的师资团队、教学内容、教学方法、考核方式和学生团队有机整合，使学生既获取知识，又产生研究意识，形成研究习惯，掌握研究方法，提升研究能力。本文以工程造价管理课程为例，介绍了建构主义在本科研究性教学方案设计中的应用，提出了教学方案的设计思路。