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写作教学是语文教学的半壁河山，如何指导学生写出文质优美、个性突出、具有创新思想的文章，是语文教师探索的重要课题。但毋庸置疑，写作教学长期以来一直是困扰师生、令他们头疼的事。其实，写作教学应是在教师指导下，以学生为主体的创造过程。发挥出学生的主体地位，激发出学生的创作欲望，将被动的“要我写”转变为主动的“我要写”，写作教学也将情趣盎然。