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小学数学在教育体系中是打好基础的部分,教师要不断地提高小学数学教学的质量和效率,为学生进入初中和高中打牢基础。在小学数学教学中创设有效的问题情境是提高质量的有效途径之一,需要引起教师们的重视,并在教学中不断的实践。本文将从传统数学教学中存在的不足,创设有效问题情境的意义和对策展开讨论,从而实现小学数学教学的目标。