【摘 要】
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随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)深入贯彻与落实,大多数幼儿园在开展幼儿体育活动中,已关注运动环境的完善,并保证每天1小时的运动时间。但是,教师们在有
【机 构】
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建瓯市实验幼儿园,福建幼儿师范高等专科学校
【基金项目】
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福建省中小学名师名校长工作室立项课题“基于幼儿大肌肉动作发展的幼儿园体育课程构建”(课题编号:GZS180134)阶段研究成果.
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随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)深入贯彻与落实,大多数幼儿园在开展幼儿体育活动中,已关注运动环境的完善,并保证每天1小时的运动时间。但是,教师们在有效组织体育活动方面还有诸多困惑,其中最为突出的是以下两个问题。困惑一:怎样让幼儿始终有兴趣地参与运动?实践中,教师努力创设丰富的运动环境,提供多样的运动器械,可是幼儿玩一玩就不感兴趣了,不想继续探索。这究竟是为什么?杜威指出:'
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