在地方特色企业开发综合实践活动课程资源

来源 :科普童话 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongfangqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
想增强学生的综合素质,就必须要给学生提供一个发展的基地,供给学生实践课的课程资源。作为教师,一定要有积极联系企业的意识,以便完成学生实践。一、地方特色企业主要产品的生产制作、销售在本土企业当中,兴化市汇农食品有限公司是最有影响力的企业之一。这家企业是垛田镇最大的蔬菜加工生产基地之一,也是全国最大的蔬菜原料生产基地之一。公司的前身为兴华中信食品公司,建厂多年来一直从事脱水蔬菜的生产加工和经营,是兴化市 Want to enhance the overall quality of students, it is necessary to give students a base for development, curriculum resources for students to practice class. As a teacher, we must have a positive sense of contact with the business in order to complete the student practice. First, the local characteristics of the main products business production, sales among local businesses, Xinghua City Department of Agricultural Products Co., Ltd. is one of the most influential. This enterprise is one of the largest vegetable processing bases in Taitian and one of the largest vegetable raw material production bases in China. The predecessor company was Xinghua CITIC Food Company, which has been engaged in the production, processing and operation of dehydrated vegetables for many years.
其他文献
浙江省地方课程《人·自然·社会》就是一门“面向本土、来自本土、服务本土”的综合课程,通过整合,每册均形成“浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江”等五大
随着现代计算机的发展与普及,初中的计算机教学也应该进行改革,以适应时代的需求。为了更好地促进学生融入到教学理念中,在教学风气上应该优先保证老师与学生的和谐关系,在教
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
思想品德课作为一门“致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程”,它不能仅仅通过做练习、考试来评价学生学习的成果,还要看学生通过学习本课程的有关内容之后,在实践中
培养学生的主体性,就是让学生积极参与课堂,努力提高动口、动手、动脑的意识;就是要尊重学生的个性差异,追求学生的多元发展。课堂教学中学生的主体性越强,其学习的积极性就
综合实践课是一门面向学生真实生活领域的经验性、实践性、综合性课程。在综合实践课程中,我校依据当前时代的发展要求,规定新课时必须要加入综合实践信息技术教育课,并强调
笔者参加高中化学教学工作已经5年有余,深知化学实验在化学教学中的重要作用,但实际教学中往往达不到想象的效果.学生在这部分知识的学习上往往是“知其然而不知其所以然”,