【摘 要】
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<正>古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的意境美、音乐美、哲理美等无法用语言来表达,需要学生在学习过程中深入体会。从我国小学语文教学现状来看,部分学生
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<正>古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的意境美、音乐美、哲理美等无法用语言来表达,需要学生在学习过程中深入体会。从我国小学语文教学现状来看,部分学生对古诗词的学习不太感兴趣,这样一来就会影响我国传统文化的传承,同时也不利于学生掌握正确的学习方法。新课程改革对教育提出了更多的要求,同时也要求教师要重视古诗词教学,并且在课堂教学中以学生为主体,创新古诗词教学策略,以达到激发学生学习古诗词的兴趣,提
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