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本文以Bell （1997）对跨文化移情能力模型为基础，尝试在情感层面上培养学生跨文化移情能力的新模式，为跨文化交际的课程的进一步发展提供新的理念和操作模式。
浅谈跨文化文化移情能力人才培养模式建构
【摘 要】
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本文以Bell （1997）对跨文化移情能力模型为基础，尝试在情感层面上培养学生跨文化移情能力的新模式，为跨文化交际的课程的进一步发展提供新的理念和操作模式。
【机 构】
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辽宁工业大学外国语学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年2期
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