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建筑工程管理的影响因素与对策
【出 处】
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房地产导刊
【发表日期】
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2015年32期
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摘 要：高中生物是一门实验性及探究性很强的学科，旨在通过学习提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生主动学习的意识。对于每一位生物教师来讲，要精心准备，优化课堂教学策略，提高课堂效益，培养学生自主探究能力，面向全体学生，使学生得到全面、主动的发展，从而真正提高教学有效性。 关键词：高中生物；教学；有效性 新课程标准下的高中生物教学要求体现教学有效性，具体表现为要注重结合学生的生活实际来进行教