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本文通过对教师在"自主学习"中的角色、学习者"自主学习"主观能动性的激发、"自主学习"可用资源等方面的探讨和分析,从一个新的视角审视了结合商务英语课堂教学的"自主学习"中存在的问题,揭示了教师、学习者和学习资源三者之间的互动关系,为更好地开展"自主学习"活动提供了可供参考的思路.
结合商务英语课堂教学的"自主学习"问题研究与对策
【摘 要】
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本文通过对教师在"自主学习"中的角色、学习者"自主学习"主观能动性的激发、"自主学习"可用资源等方面的探讨和分析,从一个新的视角审视了结合商务英语课堂教学的"自主学习"
【机 构】
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上海对外贸易学院
【出 处】
：
国际商务研究
【发表日期】
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2007年3期
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