幼儿园科学领域材料适宜性的研究

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目前,在幼儿园开展教学活动中,主要采取相关活动来增加幼儿对学习的兴趣.而在科学领域中,材料的适宜性是非常重要的.由于幼儿在开展科学活动时,时常会与材料进行互动,但是教师需要了解不同层次的幼儿所需的具体材料,帮助幼儿更好的认知科学领域.我们在多次实践中发现,只有把握幼儿的年龄特点,根据幼儿科学活动的不同主题选择适当的材料,才能保证幼儿科学探究的过程是有效的、有趣的.
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