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实验是学习物理的重要方法和手段,也是物理教 学中最有魅力的一环,能帮助学生理解和掌握物理知识、规律, 培养学生的观察分析能力以及动手实践能力等,在物理教学中 有着不可替代的重要地位。但是,目前我校所在地区的农村初 中学校物理实验教学却不容乐观’和《新课程标准》的要求还存 在着很大差距。我就针对这一现状并对如何提高农村初中物 理实验教学的高效性提供了一些策略。