【摘 要】
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英语作为一名语言出现在我们的课堂教学中，高中生对于英语的学习时间已经足够长，但是许多高中生在面对阅读材料时，理解能力提高的还较慢。对于高中英语教师来说，提高学生的英语阅
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英语作为一名语言出现在我们的课堂教学中，高中生对于英语的学习时间已经足够长，但是许多高中生在面对阅读材料时，理解能力提高的还较慢。对于高中英语教师来说，提高学生的英语阅读习惯和阅读能力，对于学生的英语水平有很大的帮助， 单靠学生在课堂上学习的内容很难让学生的英语水平有大幅度的提高。英语作为一门语言有其自己的语境和语言的习惯，而对于高中生来说，受到自己国家的语言运用习惯，要想突破这种习惯却是非常难的，阅读整本书已经在语文的教学中得以推广，但是在英语的阅读教学中还存在一定的局限，许多高中英语教师认为学生
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