【摘 要】
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一线教师作为教育工作主导者,其综合素养将直接影响教学质量,对学生的成长发展有很大影响。为保障现代教育工作顺利开展,需要致力于教师校本培训工作的研究。实践研究表明,基
【基金项目】
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江苏省职业教育教学改革研究课题“技术技能创新人才培养的方法与途径研究———宜兴中专‘电子技术流动工作坊’为例”的阶段性研究成果(项目编号:ZYB85,项目主持人:刘松辰、胥徐)
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一线教师作为教育工作主导者,其综合素养将直接影响教学质量,对学生的成长发展有很大影响。为保障现代教育工作顺利开展,需要致力于教师校本培训工作的研究。实践研究表明,基于流动工作坊的教师校本培训模式符合广大教师的基本发展要求,能够强化教师的团结协作能力,增强参与的积极主动性,促进综合职业素养的全方位提升。本文分析了基于流动工作坊的教师校本培训特征,明确构建培训模式的可行性和相关策略。
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