【摘 要】
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随着高职学院建设的深入推进,面对不断更新的学生工作新形势,学校管理面临着许多挑战,对学管人员的素质提出了更高的要求,其核心任务就是要最大程度地发挥教师的主动性和创造
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随着高职学院建设的深入推进,面对不断更新的学生工作新形势,学校管理面临着许多挑战,对学管人员的素质提出了更高的要求,其核心任务就是要最大程度地发挥教师的主动性和创造性。管理中推行项目负责制和轮值主席制,能为教师搭建展示自己才能的平台,激发教师的创造潜能,而且使教师具有被他人领导和领导他人的角色体验,增强主人翁的责任感,有利于满足教师自我实现的需求。
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