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面对日益增多的生源和众多不同声音条件和素质的学生,我们专科声乐教学应该按学生的声音条件进行分类,采用个别课、小组课、声乐大课、合唱课的教学模式,即：1、声乐课（以小组课为主）＋合唱课（必修）＋声乐理论课（必修）;2、声乐课（个别课为主＋小组课）＋合唱课＋声乐理论课,以适应不同层次的培养。
高师声乐教学模式初探
【摘 要】
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面对日益增多的生源和众多不同声音条件和素质的学生,我们专科声乐教学应该按学生的声音条件进行分类,采用个别课、小组课、声乐大课、合唱课的教学模式,即：1、声乐课（以小组课
【机 构】
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惠州学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2007年3期
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