【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,数学教学中创设情境教学,在数学课堂教学效果中起着积极的作用,最终改进数学教学效果.本文探讨了如何在数学教学中创设课堂情境,以学生为主体创设
【机 构】
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河北省霸州市第六小学,河北 霸州 065700
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随着新课程改革的不断推进,数学教学中创设情境教学,在数学课堂教学效果中起着积极的作用,最终改进数学教学效果.本文探讨了如何在数学教学中创设课堂情境,以学生为主体创设情境、巧妙问题创设情境、数学习题创设情境,情境创设只是手段,不是目的,情境创设要让学生感到有趣、贴合实际,才能激发他们强烈的求知欲,调动学生学习的积极性.
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