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伴随着信息化时代的到来，多媒体技术与学科教学之间的联系性越来越密切，全面探索新的教学内容，运用多元化的教学手段，形成高效的教学环境，更好的拓展学生的学习空间。本文立足高中数学课堂教学的发展实际，深层次的挖掘多媒体技术运用的基本状况，根据教学环节和结构优化课程体系，从整体上把握教学发展的规律，帮助学生搜集和整理丰富的数学信息，适当的进行课程的创新和实践，确保整体的课堂教学内容充满活力，以更好的培养学生良好的学习习惯。