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高中生物学教学中,复习课的效率直接关系到学习质量的高低,还关系到高考的成败,这就要求教师必需优化教学策略,提高复习效率。作为多年任教高三的教师,笔者对复习课教学进行了思考与尝试。1巧建思维导图,完善知识网络著名教育家乌申斯基曾说过:"智慧不是别的,只是组织得很好的知识体系。"
优化教学策略 提高复习效率
【摘 要】
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高中生物学教学中,复习课的效率直接关系到学习质量的高低,还关系到高考的成败,这就要求教师必需优化教学策略,提高复习效率。作为多年任教高三的教师,笔者对复习课教学进行
【机 构】
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山东省威海市文登新一中
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年24期
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