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师生与文本对话形成了以"线性思维"为主导的模式,但由于线性思维自身局限性与阅读教学对话内在需求,目前语文阅读教学对话必须要转换思维方式,通过生成深度学习点、学生自我建构以及发展语言思维等路径,构建以"非线性思维"为主导的阅读教学对话,真切地落实发展语言思维、走向深度学习的时代任务。
“非线性思维”为主导的小说对话阅读及教学
【摘 要】
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师生与文本对话形成了以"线性思维"为主导的模式,但由于线性思维自身局限性与阅读教学对话内在需求,目前语文阅读教学对话必须要转换思维方式,通过生成深度学习点、学生自我
【机 构】
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杭州富阳学院
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年21期
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