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摘要：儿童剧的主要受众是儿童，同时也有部分家长的参与。儿童剧要想受到良好的观剧效果，就要把握受众的心理。创作人要关注观众的心理需求，针对受众的特点和接受水平，有针对性地进行创作，从而促进儿童剧的可持续发展。本文阐释了儿童剧观众的心理需求，并分析了蕴含的启示。
关键词：儿童剧；观众；心理需求；启示
J824
中国的儿童剧开始发源于二十世纪二十年代，很多优秀的剧作家创作出了优秀的剧目，比如《猴儿大王》、《马兰花》等，直到现在，仍然深深留在人们的脑海中。随着时代的发展，市场经济带来了一系列的冲击，儿童剧也不例外，其受到了儿童动画、电视剧的冲击，因此，发展空间受到了限制。所以，要想使其获得持续的发展，就要把握好观众的心理需求，瞄准经济发展的方向，从而创造出一系列高质量、有口碑的优秀儿童剧作品。
一、儿童剧观众的心理需求
儿童剧的定义是指能够适合多个年龄段的儿童的戏剧，它的主要受众就是兒童。而且，儿童通常需要在家长或者教师的陪同下观赏，因此，家长和教师也是重要的观众。从年龄特征和心理发展来看，成年人和儿童之间的差异较大，但是，在观赏儿童剧时，能够找出一些共同的心理需求。
（一）追求快乐的心理需求
人们在理想中，总是希望事情朝着好的方向发展，希望结果也是美好的、快乐的，即始终保持着一种“快乐原则”。创造儿童剧的最终目的就是吸引更多的观众前来观看，因此，要想使人们实现观看的基本愿望，就需要充分满足他们的宽了心理。在开始的时候，很多观众不知道通过观看儿童剧可以获得什么，他们也只是抱着尝试的心态选择儿童剧，而往往一些带给人愉悦、快乐的儿童剧可以使人们感受到精神的享受。而且，儿童是最主要的观众，快乐是他们对这个世界最基本的追求，因此，和很多成年人的心理需求相同的是，他们主要关注儿童剧是否可以带来快乐、愉悦的感觉。
（二）爱的需求
爱是生命中的永恒主题，也是各种题材的剧目中所要表达的主题。对于儿童和成人来说，他们都有爱的需要，都希望可以在生活中得到爱，被爱关怀。对于儿童来说，他们最简单的愿望就是希望被爸爸妈妈关爱，有一个温暖的家。对于成人来说，家庭的关爱同样是至关重要的。家长和孩子一同观看儿童剧，是出于一种关爱。同时，他们通过一同观看，可以加强孩子和家长之间的沟通，找到一种爱的归属感。因此，创作者在创造儿童剧时，要注重一些家庭题材的把握，关注家庭生活，使家庭成员可以形成一种爱的感知力，感受到一种归属感。
（三）情感需求
在现代社会，很多家庭大都只有一个子女，孩子通常会感到孤单，他们和同龄人的沟通也比较少。因此，创作者要创作出为儿童年龄设置的儿童剧，展示出他们这个年龄的故事。和儿童动画、电视剧相比，儿童剧有着极大的优势，它可以更加紧密地联系生活，贴合生活中的实际场景，而且表演者可以和观众进行直接的互动，带给人直观的感受，所以，很多孤独的儿童通过舞台上的表现，可以引发他们情感的共鸣。同时，创作儿童剧时，还要充分挖掘出能够撼动人心灵的东西，引发人的真情实感。
（四）审美的需求
审美的需求主要是人们有追求整体感、和谐感等的需求。儿童剧是艺术的一种表现形式，是一种艺术的熏染，因此，有利于儿童审美心理的发展。随着年龄的增长，儿童的审美心理也在不断塑造因此，儿童在看待艺术作品时，会具备一定的审美眼光，并逐渐形成自身的喜好偏爱。所以，在创作儿童剧时，要把握好这种审美的心理，充分表现出美感，满足观众的审美需要。
二、发展儿童剧的启示
（一）既要重视娱乐性，又要具备一定的思想性
观众在观赏儿童剧时，首先追求一定的娱乐性，获得愉悦的感觉，从而才能享受到观剧的乐趣，同时，儿童剧还要具备一定的思想性，通过观看儿童剧，儿童和家长可以感受到社会的发展变化，培养儿童的认知思维。成人也可以从儿童剧中得到一些启示，比如反思总结出和孩子的相处之道，引发他们的思索。
（二）增加表演者和观众之间的互动
和儿童动画、儿童电影相比，儿童剧有着自身的发展优势，它可以实现和观众之间的密切沟通，表演者可以设置一些互动的环节，让观众融入其中，仿佛他们也是舞台不可分割的一部分，而且，可以鼓励儿童参与到表演中来，发挥他们的想象力，增强他们的自信心。
（三）重视色彩、造型、音乐等的应用
观众在观看儿童剧时，会依靠自己的思维方式对故事进行解读。但是，对于儿童来说，他们的思维能力比较薄弱，因此需要借助一些外在的色彩、造型、音乐等，使他们感受到巨大的冲击力，从而感受到审美的愉悦。
（四）强调表演者的再创造
儿童剧的编剧实现了对剧目的创作，而表演者在表演时，需要对其进行再创造，二次表现人物的性格等，从而展示出真实的任务形象。另外，在演员的挑选上，儿童剧的表演要选择一些年轻的演员，有利于拉近和儿童的心理距离，增强对表演的认同感。
三、结语
要想使儿童剧的创作取得巨大的成功，就要关注观众的心理需求。儿童剧观众的心理需求可以分为几个方面：追求快乐的心理需求、爱的需求、情感需求、审美需求等。要想满足这些需求，在创作儿童剧时，既要重视娱乐性，又要具备一定的思想性；增加表演者和观众之间的互动；重视色彩、造型、音乐等的应用；强调表演者的再创造，从而保证创作的效果。
参考文献：
[1]卢英. 论儿童剧观众的心理需求及启示[J]. 四川戏剧，2012，01：71-72.
[2]任晟姝. 2015年中國戏剧热点现象述评[J]. 民族艺术研究，2016，01：50-57.
[3]罗捷. 浅析儿童戏剧对娱乐性、教育性、现实性的权衡[J]. 戏剧文学，2016，08：85-88.
作者简介：
姓名：杜媛媛 单位：辽宁儿童艺术剧院 职称：二级演员 研究方向：儿童剧发展、研究
关键词：儿童剧；观众；心理需求；启示
J824
中国的儿童剧开始发源于二十世纪二十年代，很多优秀的剧作家创作出了优秀的剧目，比如《猴儿大王》、《马兰花》等，直到现在，仍然深深留在人们的脑海中。随着时代的发展，市场经济带来了一系列的冲击，儿童剧也不例外，其受到了儿童动画、电视剧的冲击，因此，发展空间受到了限制。所以，要想使其获得持续的发展，就要把握好观众的心理需求，瞄准经济发展的方向，从而创造出一系列高质量、有口碑的优秀儿童剧作品。
一、儿童剧观众的心理需求
儿童剧的定义是指能够适合多个年龄段的儿童的戏剧，它的主要受众就是兒童。而且，儿童通常需要在家长或者教师的陪同下观赏，因此，家长和教师也是重要的观众。从年龄特征和心理发展来看，成年人和儿童之间的差异较大，但是，在观赏儿童剧时，能够找出一些共同的心理需求。
（一）追求快乐的心理需求
人们在理想中，总是希望事情朝着好的方向发展，希望结果也是美好的、快乐的，即始终保持着一种“快乐原则”。创造儿童剧的最终目的就是吸引更多的观众前来观看，因此，要想使人们实现观看的基本愿望，就需要充分满足他们的宽了心理。在开始的时候，很多观众不知道通过观看儿童剧可以获得什么，他们也只是抱着尝试的心态选择儿童剧，而往往一些带给人愉悦、快乐的儿童剧可以使人们感受到精神的享受。而且，儿童是最主要的观众，快乐是他们对这个世界最基本的追求，因此，和很多成年人的心理需求相同的是，他们主要关注儿童剧是否可以带来快乐、愉悦的感觉。
（二）爱的需求
爱是生命中的永恒主题，也是各种题材的剧目中所要表达的主题。对于儿童和成人来说，他们都有爱的需要，都希望可以在生活中得到爱，被爱关怀。对于儿童来说，他们最简单的愿望就是希望被爸爸妈妈关爱，有一个温暖的家。对于成人来说，家庭的关爱同样是至关重要的。家长和孩子一同观看儿童剧，是出于一种关爱。同时，他们通过一同观看，可以加强孩子和家长之间的沟通，找到一种爱的归属感。因此，创作者在创造儿童剧时，要注重一些家庭题材的把握，关注家庭生活，使家庭成员可以形成一种爱的感知力，感受到一种归属感。
（三）情感需求
在现代社会，很多家庭大都只有一个子女，孩子通常会感到孤单，他们和同龄人的沟通也比较少。因此，创作者要创作出为儿童年龄设置的儿童剧，展示出他们这个年龄的故事。和儿童动画、电视剧相比，儿童剧有着极大的优势，它可以更加紧密地联系生活，贴合生活中的实际场景，而且表演者可以和观众进行直接的互动，带给人直观的感受，所以，很多孤独的儿童通过舞台上的表现，可以引发他们情感的共鸣。同时，创作儿童剧时，还要充分挖掘出能够撼动人心灵的东西，引发人的真情实感。
（四）审美的需求
审美的需求主要是人们有追求整体感、和谐感等的需求。儿童剧是艺术的一种表现形式，是一种艺术的熏染，因此，有利于儿童审美心理的发展。随着年龄的增长，儿童的审美心理也在不断塑造因此，儿童在看待艺术作品时，会具备一定的审美眼光，并逐渐形成自身的喜好偏爱。所以，在创作儿童剧时，要把握好这种审美的心理，充分表现出美感，满足观众的审美需要。
二、发展儿童剧的启示
（一）既要重视娱乐性，又要具备一定的思想性
观众在观赏儿童剧时，首先追求一定的娱乐性，获得愉悦的感觉，从而才能享受到观剧的乐趣，同时，儿童剧还要具备一定的思想性，通过观看儿童剧，儿童和家长可以感受到社会的发展变化，培养儿童的认知思维。成人也可以从儿童剧中得到一些启示，比如反思总结出和孩子的相处之道，引发他们的思索。
（二）增加表演者和观众之间的互动
和儿童动画、儿童电影相比，儿童剧有着自身的发展优势，它可以实现和观众之间的密切沟通，表演者可以设置一些互动的环节，让观众融入其中，仿佛他们也是舞台不可分割的一部分，而且，可以鼓励儿童参与到表演中来，发挥他们的想象力，增强他们的自信心。
（三）重视色彩、造型、音乐等的应用
观众在观看儿童剧时，会依靠自己的思维方式对故事进行解读。但是，对于儿童来说，他们的思维能力比较薄弱，因此需要借助一些外在的色彩、造型、音乐等，使他们感受到巨大的冲击力，从而感受到审美的愉悦。
（四）强调表演者的再创造
儿童剧的编剧实现了对剧目的创作，而表演者在表演时，需要对其进行再创造，二次表现人物的性格等，从而展示出真实的任务形象。另外，在演员的挑选上，儿童剧的表演要选择一些年轻的演员，有利于拉近和儿童的心理距离，增强对表演的认同感。
三、结语
要想使儿童剧的创作取得巨大的成功，就要关注观众的心理需求。儿童剧观众的心理需求可以分为几个方面：追求快乐的心理需求、爱的需求、情感需求、审美需求等。要想满足这些需求，在创作儿童剧时，既要重视娱乐性，又要具备一定的思想性；增加表演者和观众之间的互动；重视色彩、造型、音乐等的应用；强调表演者的再创造，从而保证创作的效果。
参考文献：
[1]卢英. 论儿童剧观众的心理需求及启示[J]. 四川戏剧，2012，01：71-72.
[2]任晟姝. 2015年中國戏剧热点现象述评[J]. 民族艺术研究，2016，01：50-57.
[3]罗捷. 浅析儿童戏剧对娱乐性、教育性、现实性的权衡[J]. 戏剧文学，2016，08：85-88.
作者简介：
姓名：杜媛媛 单位：辽宁儿童艺术剧院 职称：二级演员 研究方向：儿童剧发展、研究