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在小学阶段,由于学生自身的年龄特点,使得他们无法进行更加完整的创作活动,所以在诗歌学习中,更多的是立足诵读和仿写之上进行学习。本文立足传统语文教学展开诗歌教学方式的探究,对诵读及仿写的功能和作用进行分析。
诵读和仿写在小学诗歌教学中的应用
【摘 要】
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在小学阶段,由于学生自身的年龄特点,使得他们无法进行更加完整的创作活动,所以在诗歌学习中,更多的是立足诵读和仿写之上进行学习。本文立足传统语文教学展开诗歌教学方式的
【机 构】
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河南省长葛市第二小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年18期
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