【摘 要】
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课程改革的深入推进与发展,越来越凸显教师专业发展的重要性。在教师专业发展过程中,专业知识发展是一个核心要素。测试和调查发现:不同学科专业的师范生在学科知识和学科教
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,哈尔滨师范大学教育科学学院
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课程改革的深入推进与发展,越来越凸显教师专业发展的重要性。在教师专业发展过程中,专业知识发展是一个核心要素。测试和调查发现:不同学科专业的师范生在学科知识和学科教学知识方面存在差距;师范生与在职教师在课程知识方面存在差异;不同类型院校的师范生的专业知识水平存在差异;教育见习和实习的价值被一致认同。这些发现给我们的启示是,教师教育课程不仅要关注专业课程设置与要求,还应关注学科专业之间的差异,密切联系基础教育实际,进一步加强教育见习和实习。
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