论文部分内容阅读
为了探讨教师的职业压力与教师的职业承诺二者的关系，本文以中小学教师职业压力和职业承诺问卷为工具，使用Spssl 1．5统计软件包对323名小学教师进行测量，结果表明：目前小学教师的职业压力比较大，职业承诺处于中等偏上水平；小学教师职业压力与职业承诺存在显著负相关；职业压力与职业承诺各维度有显著相关存在。从回归效果看，职业压力、自我发展、职业期望可以作为职业承诺的预测指标，但预测效果不明显。