【摘 要】
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目的探讨生活事件、父母教养及应对方式与大学生网络成瘾之间的关系。方法采用网络成瘾诊断量表从大学生中筛选出网络成瘾组30例,并在非网络成瘾者中随机抽取30例作为对照,然
【机 构】
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山东医学高等专科学校,临沂职业学院
【基金项目】
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山东省高等学校人文社会科学研究项目课题(No.J09WF02)
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目的探讨生活事件、父母教养及应对方式与大学生网络成瘾之间的关系。方法采用网络成瘾诊断量表从大学生中筛选出网络成瘾组30例,并在非网络成瘾者中随机抽取30例作为对照,然后对两组大学生进行父母教养方式评价量表、青少年生活事件量表、应对方式量表的测评。比较两组的得分情况。结果在生活事件方面,网络成瘾组在学习压力、人际关系、惩罚等方面得分高于非网络成瘾组(P<0.01);在父母教养方式方面,网络成瘾组在父亲情感温暖、父亲拒绝否认、父亲惩罚严厉、父亲过分干涉以及母亲过度干涉保护上等方面的得分高于非网络成瘾组(P<0.01)。在应对方式方面,网络成瘾组在逃避、幻想等方面得分高于非网络成瘾组(P<0.01)。结论负性生活事件、不恰当的父母教养方式和消极的应对方式可能与大学生网络成瘾有关。
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