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初中阶段的历史教学，不受学校、家长、学生的重视，使从事其教学的教师也产生困惑、失落，更使得初中历史课教学面临着严峻的挑战。
冲破初中历史教学困境的探索
【摘 要】
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初中阶段的历史教学，不受学校、家长、学生的重视，使从事其教学的教师也产生困惑、失落，更使得初中历史课教学面临着严峻的挑战。
【机 构】
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河北省赵县石塔实验学校 河北 石家庄 051530
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年2期
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