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21世纪新课程改革的潮流迫使我们重新审视教师培养模式，应该从转变教育思想观念，确立培养规格、教育思想，探索教育的多样化等方面入手，建构新课程条件下教师的培养模式。培养符合当代社会需要的具有创新型、复合型、应用型、竞争型素质的骨干教师，从而提高素质教育，使高校更好地为社会主义现代化建设服务。
新课程条件下教师培养模式的探讨
【摘 要】
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21世纪新课程改革的潮流迫使我们重新审视教师培养模式，应该从转变教育思想观念，确立培养规格、教育思想，探索教育的多样化等方面入手，建构新课程条件下教师的培养模式。培养符合
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年12期
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