【摘 要】
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高中数学知识具有逻辑性强和过于抽象的特征,要想提高高中数学教学效果,必须要坚持以学生中心,激发学生对数学的学习兴趣,才能有效地提高高中数学学习效率.具体地讲,就是将高
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学 124000
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高中数学知识具有逻辑性强和过于抽象的特征,要想提高高中数学教学效果,必须要坚持以学生中心,激发学生对数学的学习兴趣,才能有效地提高高中数学学习效率.具体地讲,就是将高中数学教学与心理学有机结合,根据学生的学习心理特点,使用不同的教学方法,实现强化学生的求知欲望,加深学生对数学知识的理解和掌握,提高学生利用数学知识解决现实问题的能力,并提高高中数学教学质量和效果.基于此,本文以高中数学教学为例,重点概述斯金纳的强化理念,分析强化理论在高中数学教学中运用的原则,最后提出强化理论在高中数学教学中的具体应用.
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