探寻模式教学求索适己之路——“五·二·一学教模式”实践与探究

来源 :作文成功之路(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:z7120
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根据《江苏省中小学管理规范》的要求,扎实做好减负增效工作,确保减负不减质,减负更增效,要以课堂为主阵地,实现“轻负低耗,优质高效”的目标.在这种情况下我们采取了“请进来,走出去”的办法.结合我校实际,创立了适合我们自己的教学模式——“521高效课堂学教模式”.
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