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在我国基础教育领域中，素质教育在应试教育环境的背景下步履维艰，面临一系列尴尬处境。如何在素质教育的正确导向下形成新的教育理念是值得深思的问题。有研究者对“核心素养”的理念进行分析，从教育方式、教育内容和教育焦点三方面论述了作为素质教育发展新飞跃的“核心素养”的理念内涵和现实价值。
核心素养：素质教育理念的新飞跃
【摘 要】
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在我国基础教育领域中，素质教育在应试教育环境的背景下步履维艰，面临一系列尴尬处境。如何在素质教育的正确导向下形成新的教育理念是值得深思的问题。有研究者对“核心素养”
【机 构】
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湖北襄阳市隆南小学,广东五邑大学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年7期
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